潮新聞:“‘文明傳承與未來希望’港澳青少年漢字藝術(shù)與非遺的多元體驗活動”圓滿結(jié)束
來源:潮新聞 作者:潮新聞 編輯:管理員 發(fā)布時間:2024-08-21
日前,“文明傳承與未來希望”港澳青少年漢字藝術(shù)與非遺的多元體驗活動結(jié)業(yè)儀式在湖州善璉舉行。
本項目是浙江省文化和旅游廳2024年度對外文化交流重點項目,由浙江省文化和旅游廳指導(dǎo),浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院主辦,香港藝術(shù)交流協(xié)會、澳門全人國際教育協(xié)會共同合作,湖州市南潯區(qū)善璉鎮(zhèn)人民政府、中國善璉漢字藝術(shù)研究院承辦,尚尚善品(浙江)文化藝術(shù)有限公司、西安美哉漢字文化傳媒有限公司協(xié)辦。
開幕式上,善璉鎮(zhèn)黨委副書記姚豪杰致歡迎詞,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長、黨委副書記、教授施俊天,北大培文漢字藝術(shù)研究中心主任、漢字藝術(shù)家濮列平,美術(shù)報編委、浙江科普藝術(shù)協(xié)會秘書長韓晉宇分別致辭。
善璉鎮(zhèn)黨委副書記姚豪杰致歡迎詞
浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長、黨委副書記、教授施俊天致辭
北大培文漢字藝術(shù)研究中心主任、漢字藝術(shù)家濮列平
美術(shù)報編委、浙江省科普藝術(shù)協(xié)會秘書長韓晉宇致辭
項目負責人,浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院設(shè)計學(xué)院院長李昌國主持結(jié)業(yè)儀式
儀式上,香港藝術(shù)交流協(xié)會會長張蔓婷、香港藝術(shù)交流協(xié)會義工團團長張佩真、澳門兒童文學(xué)協(xié)會副理事長尹應(yīng)明為學(xué)員頒發(fā)證書。張蔓婷為感謝主辦方精心策劃本次活動,特贈予感謝狀。
香港藝術(shù)交流協(xié)會負責人張蔓婷為感謝主辦方精心策劃本次活動特贈予感謝狀
本次活動,以漢字藝術(shù)為橋梁,以非遺體驗為紐帶,旨在通過多種非遺文化元素,即湖筆文化、絲綢文化、木活字印刷、陶瓷、紙扇等的融合,讓港澳的青少年朋友們能夠近距離感受中華文化的博大精深,激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識,同時也為他們的未來播下希望的種子。
結(jié)業(yè)式下午,王曉明教授引領(lǐng)三地師生共繪百米長卷,展現(xiàn)漢字藝術(shù)水墨魅力。
王曉明教授引領(lǐng)三地師生共繪百米長卷,展現(xiàn)漢字藝術(shù)水墨魅力。
活動期間,學(xué)員們來到浙江,走進湖筆小鎮(zhèn)善璉、湖州南潯、安吉、德清、中國善璉漢字藝術(shù)研究院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、西泠印社等地學(xué)習、體驗。
在湖州,他們學(xué)習文字的起源與發(fā)展,漢字的書寫、傳播、應(yīng)用和傳承,并親手創(chuàng)作一幅漢字水墨作品;參觀嘉業(yè)堂藏書樓、張石銘舊宅、小蓮莊等蘊含江南文化深厚底蘊承地方,并將它們用畫筆定格在紙上;溯源“兩山”文化、尋源湖州歷史;聆聽非遺傳承人的講述,深入直觀地了解湖筆制作項目的工藝流程與技藝特點;體驗桑基魚塘與含山蠶桑養(yǎng)殖等蠶桑文化,綜合立體多面地感受中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。在浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,通過陶藝體驗、漆扇繪制、非遺觀摩等,了解學(xué)校如何將人才培養(yǎng)、非遺研究和產(chǎn)教融合于一體,讓非遺活態(tài)傳承;在西泠印社,學(xué)員們走在百廿名社園林之中,感受傳承千年的印文化。
值得一提的是,在參觀學(xué)習的同時,要舉辦了針對文化傳承進行交流研討,學(xué)員們分享發(fā)生在自身的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和非遺傳承故事、此次活動的所見所聞所思所感。
項目承辦方負責人、中國美術(shù)學(xué)院教授王曉明表示,港澳青少年在多位名家名師的悉心指導(dǎo)下,了解浙江的人文歷史,看到浙江的發(fā)展變化。該項目為浙江和港澳青少年增加相互交流、激活創(chuàng)造力提供了一個寶貴的平臺,為促進香港澳門與浙江交流發(fā)展奠定了基礎(chǔ),為推進中國式現(xiàn)代化發(fā)展貢獻力量。
一周時間過得很快,但通過視、聽、學(xué)、游等方式,不僅讓港澳與內(nèi)地青少年實地體驗非遺綠色發(fā)展、共同富裕的浙江,全方位多角度講述浙江故事,而且促進文化傳承與交流,增強了文化自信,以及創(chuàng)造力和團隊合作能力的培養(yǎng)。這些青年少年朋友,也將會他們用自己的方式,繼續(xù)講述著文明的故事,繪制著未來的藍圖。



















