互學(xué)互促 共謀成長(zhǎng)——學(xué)前教育教科研團(tuán)隊(duì)專程赴武漢與三所學(xué)校交流學(xué)習(xí)

來(lái)源:演藝與教育學(xué)院 作者:學(xué)前教育教研室 編輯:曾近 發(fā)布時(shí)間:2023-09-26

為進(jìn)一步提升學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)質(zhì)量,近日,演藝與教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)教研室、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院青年教師科研團(tuán)隊(duì)——藝術(shù)類高職院校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)研究團(tuán)隊(duì),前往武漢城市職業(yè)學(xué)院、江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院參觀交流。此次活動(dòng)得到了三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師的支持和熱情接待。


第一站:武漢城市職業(yè)學(xué)院


武漢城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)前教育學(xué)院開設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)、早期教育專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)研究項(xiàng)目30多項(xiàng),是有豐富的學(xué)科知識(shí)又懂幼兒園領(lǐng)域教學(xué)的“雙師型”教師,湖北省教育廳和武漢市政府教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)獲得者20多人次。指導(dǎo)學(xué)生獲得2022年2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽(高職組)學(xué)前教育技能賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)。學(xué)前教育學(xué)院是武漢市和湖北省學(xué)前教育教學(xué)研究基地、學(xué)前教育信息資源基地、幼兒教師培養(yǎng)基地、幼兒教師培訓(xùn)基地,已經(jīng)形成了較強(qiáng)的區(qū)域輻射力和社會(huì)影響力。

本次來(lái)訪得到了武漢城市職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng)卓萍、副院長(zhǎng)楊素蘋、副書記張沛及相關(guān)老師的熱情接待。交流會(huì)上,各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們無(wú)私分享了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),圍繞實(shí)習(xí)與就業(yè)問(wèn)題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、雙師型教師培養(yǎng)、繼續(xù)教育、中外合作辦學(xué)、學(xué)前教育技能大賽、崗課賽證融合科研項(xiàng)目等展開深入交流。










會(huì)后,康玲教授帶領(lǐng)我院教師團(tuán)隊(duì)參觀了幼兒心理與行為觀察實(shí)訓(xùn)室、衛(wèi)生保育實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)手工實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利教法實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、非遺文化傳承工作室等20多間實(shí)訓(xùn)室,具體介紹實(shí)訓(xùn)室的功能、所授課程、實(shí)訓(xùn)開展情況。


第二站:江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院


江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院現(xiàn)有學(xué)前教育和早期教育2個(gè)專業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)被教育部認(rèn)定為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、湖北省高等職業(yè)教育品牌專業(yè),有1門國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課程、3門省級(jí)精品課程,其專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持建設(shè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,曾獲2021年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽(高職組)學(xué)前教育技能賽項(xiàng)一等獎(jiǎng),2023年“中銀杯”全國(guó)職業(yè)院校技能大賽(高職組)幼兒教育技能賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)。







在交流會(huì)上,江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)張靜及團(tuán)隊(duì)老師介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史與學(xué)院招生規(guī)模,分享了課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、賽項(xiàng)指導(dǎo)等方面的經(jīng)驗(yàn),雙方共同展望專業(yè)和行業(yè)發(fā)展前景,溝通內(nèi)容豐富充實(shí)。


第三站:湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院


湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)隸屬于藝術(shù)教育學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)教育和學(xué)前教育2個(gè)高職專業(yè),包含音樂(lè)教育、舞蹈教育、美術(shù)教育和學(xué)前教育等就業(yè)需求旺盛的專業(yè)方向。學(xué)院秉承“以美育人,以文化人”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以“藝術(shù)技能為優(yōu)勢(shì)、教育素養(yǎng)為支撐”的辦學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、融合型教學(xué)模式。藝術(shù)教育學(xué)院與湖北省主要的文化產(chǎn)業(yè)、教育機(jī)構(gòu)建立了緊密的教學(xué)聯(lián)系,通過(guò)校企合作,推動(dòng)學(xué)生深度參與學(xué)前教育、基礎(chǔ)藝術(shù)教育、社區(qū)美育、鄉(xiāng)村美育等實(shí)踐活動(dòng),著力培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)優(yōu)、綜合素質(zhì)高和就業(yè)能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。

本次走訪得到了湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院院長(zhǎng)聶琪及相關(guān)教師的大力支持。座談會(huì)上,雙方就學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)、校企合作、崗課證賽融合、職業(yè)技能備賽、現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用等方面進(jìn)行了深入探討。

會(huì)后,我院教研室團(tuán)隊(duì)一行參觀了學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)、舞蹈、奧爾夫音樂(lè)、蒙臺(tái)梭利教學(xué)等實(shí)訓(xùn)室,還現(xiàn)場(chǎng)觀摩了每周五常規(guī)省賽國(guó)賽培訓(xùn)課。培訓(xùn)課將大賽各類技能項(xiàng)目都融入教學(xué)之中,進(jìn)行了專門訓(xùn)練。課上學(xué)生展示了故事講述、兒歌表演唱、彈唱和說(shuō)課等技能。







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