11月24日，由浙江省教育廳主辦的2025年浙江省高職院校教學能力比賽（思想政治理論課程組）決賽落幕。本次大賽思想政治理論課程組、公共基礎(chǔ)課程組共有來自44所高職院校的125件作品報名，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)初審51件優(yōu)秀作品入圍決賽；專業(yè)課程一組、專業(yè)課程二組共有來自46所高職院校的250件作品報名參賽，104件優(yōu)秀作品入圍決賽。經(jīng)現(xiàn)場決賽評審，最終評出一等獎42項（其中，思想政治理論課程組10項、公共基礎(chǔ)課程組4項）、二等獎73項、三等獎116項。馬院兩位參賽教師陳麗麗、王兒在全省眾多參賽選手中表現(xiàn)優(yōu)秀，最終斬獲三等獎。至此，馬院教師張義莎、高小伶、王兒、陳麗麗在近兩年浙江省高職院校教學能力比賽（思想政治理論課程組）中均獲獎。

陳麗麗的參賽作品《讓改革創(chuàng)新成為青春遠航的動力》聚焦“改革創(chuàng)新”的精神維度闡釋，著重挖掘其與國家發(fā)展、學生成才的雙重關(guān)聯(lián)，依據(jù)合作學習教學理論，以學生為中心，以目標導向、小組協(xié)作、實踐教學為手段，采用問題探究式教學方法，把抽象的理論和知識轉(zhuǎn)化為具體的問題鏈，按照“是什么—為什么—怎么做”的教學邏輯，運用“四鏈四度四通”教學策略，整合三大資源庫優(yōu)勢，動態(tài)優(yōu)化教學設(shè)計，實現(xiàn)教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化，有序推進課堂教學，引導學生在問題探究中增強改革創(chuàng)新的責任感，實現(xiàn)理情結(jié)合、知行統(tǒng)一、古今貫通、內(nèi)外聯(lián)動。該作品以鮮活案例讓理論亮底色，以創(chuàng)新形式讓課堂活起來，以深度參與讓學生增強改革創(chuàng)新動力，順利挺進決賽。

王兒的參賽作品《踐行人民至上 筑牢幸福根基——以保障和改善民生為重點加強社會建設(shè)》，緊扣教材核心、回應學生困惑，教學整體遵循“為什么—做什么—怎么做”的邏輯脈絡(luò)，采用“問題鏈”教學法，貫徹“黨建引領(lǐng)，思專結(jié)合，校地協(xié)作”的“大思政課”理念，鏈接黨建聯(lián)建實踐基地、“大思政課”實踐基地以及文化惠民實踐基地的大課堂，融合專任教師、實踐導師與朋輩先鋒組成大師資團隊，運用人工智能、學習通及藝術(shù)思政案例庫的大平臺，貫通歷史、城鄉(xiāng)與國際的大視野，打造一個跨越課前課后、校內(nèi)校外、線上線下的立體化教學模式，有效提升思政課育人的針對性與實效性。

浙江省高職院校教學能力比賽是我省職業(yè)教育領(lǐng)域規(guī)模最大、水平最高的教學賽事，競爭激烈。自今年7月賽事啟動以來，校院二級高度重視、統(tǒng)籌部署，組建專家指導團隊，從選題打磨、教學設(shè)計到說課演練，為參賽教師提供全方位、全過程的精準指導。校領(lǐng)導多次親臨現(xiàn)場指導，結(jié)合要求提出針對性改進意見。兩位教師潛心鉆研、反復優(yōu)化，在比賽中充分展現(xiàn)了思政課教師扎實的教學功底、鮮明的教學特色和深厚的育人情懷。

近年來，馬院始終以省級教學能力比賽為抓手，秉持“以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改”的指導思想，注重梯隊建設(shè)，不斷打造高水平思政課教師隊伍，為落實立德樹人根本任務(wù)注入更強勁的動力。